Autoeficacia en estadística de estudiantes de psicología

  • Verónica González Franco Instituto Tecnológico de Sonora
  • Sonia Beatriz Echeverría Castro Instituto Tecnológico de Sonora
  • Mirsha Alicia Sotelo Castillo Instituto Tecnológico de Sonora
Palabras clave: Autoeficacia, Estadística, Estudiantes de Psicología

Resumen

La autoeficacia es la creencia que desarrolla un individuo sobre sus habilidades y capacidades para realizar una tarea. El objetivo del presente estudio fue comparar el nivel de autoeficacia en la asignatura de estadística de alumnos de segundo y cuarto semestre de la carrera de Psicología de una universidad mexicana. Participaron 330 estudiantes, a quienes se aplicó una adaptación del Cuestionario de Fuentes de Autoeficacia en Matemáticas. Los resultados muestran que los alumnos poseen un nivel de autoeficacia intermedio, sin mostrar respuestas ansiosas ante esta área de las matemáticas, y se muestran conscientes de su utilidad en la carrera, en los ámbitos escolar y profesional. Asimismo, se encontraron diferencias significativas entre las dimensiones de estados fisiológico-emocionales y uso de la estadística en psicología, según el semestre cursado, así como una relación significativa entre la percepción del desempeño anterior en matemáticas y el nivel de autoeficacia actual.

Biografía del autor/a

Verónica González Franco, Instituto Tecnológico de Sonora

Departamento de Psicología

Sonia Beatriz Echeverría Castro, Instituto Tecnológico de Sonora

Departamento de Psicología

Mirsha Alicia Sotelo Castillo, Instituto Tecnológico de Sonora

Departamento de Psicología

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Año 1 · Volumen 1 · Número 1 · Artículo 10
Publicado
2019-01-01