Evaluación empírica de un programa de prevención de adicciones basado en el desarrollo de habilidades para la vida

  • Marco Antonio Pulido Rull Universidad Intercontinental y Centro de Estudios Superiores Monte Fénix
  • Silvia Pérez Muñoz Universidad YMCA
  • Perla Vázquez Pérez Centro de Estudios Superiores Monte Fénix
  • Juan Baqué González Universidad YMCA
Palabras clave: Prevención de adicciones, Desarrollo de habilidades para la vida, Evaluación, Estudiantes

Resumen

En el presente estudio se empleó un diseño de comparación estática, con pretest y postest, para evaluar la eficacia de un programa basado en el desarrollo de habilidades para la vida destinado a disminuir el consumo de tabaco, alcohol y drogas en estudiantes universitarios y de nivel medio superior. Dicho programa consistió en capacitar a docentes y líderes juveniles para desarrollar habilidades para la vida, identificadas por la Organización Panamericana de la Salud. Una vez terminada la capacitación, los individuos capacitados pusieron en práctica los programas de prevención en los escenarios de interés. Los resultados mostraron que, si bien casi todas esas habilidades aumentaron significativamente en el postest, el consumo de las tres drogas de interés no cesó de acrecentarse. Los autores sugieren que un programa de desarrollo de habilidades para la vida no tiene efectos importantes en el consumo de sustancias adictivas, y sugieren además que se requiere de otro tipo de programas en los escenarios muestreados.

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Año 1 · Volumen 1 · Número 2 · Artículo 5
Publicado
2019-05-01