Dos propósitos de la enseñanza de la psicología y orientación pedagógica en la educación media superior

  • Ricardo Galguera Rosales Universidad Nacional Autónoma de México
Palabras clave: Enseñanza de la psicología, Orientación psicopedagógica, Educación superior, Contenidos conceptuales y procedimentales, Contenidos actitudinales

Resumen

Con base en los propósitos que definen a la orientación psicopedagógica y a la enseñanza en general, se plantea la necesaria distinción entre una y otra en el marco de la actividad propia del docente de la asignatura de Psicología, en el Colegio de Ciencias y Humanidades, a partir de un análisis de los aprendizajes contemplados en el programa de estudios. Se discute que la determinación de criterios de logro, disciplinariamente definidos, y el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales, durante la interacción didáctica, no deben ser sustituidos por el énfasis en contenidos de carácter actitudinal, sino enmarcados en estos.

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Año 1 · Volumen 1 · Número 3 · Artículo 8
Publicado
2019-09-01