Percepciones sobre la Psicología Educativa y la función del Psicólogo Educativo

  • Jesús García Toscano Ateneo Metropolitano de Guadalajara
Palabras clave: Psicología educativa, Función del psicólogo educativo, Percepción, Representaciones sociales, Agentes educativos

Resumen

En este trabajo se exploran las percepciones y representaciones de la psicología educativa, y de los profesionistas formados en ella, que tienen los agentes de la educación, los docentes formadores de psicólogos educativos y los propios estudiantes. A ese efecto se diseñó una entrevista semiestructurada con la cual se obtuvo la información requerida. Los resultados revelan la escasa claridad existente respecto a la esencia epistemológica de esta rama de la psicología, a diferencia de la praxeología, que es más reconocida por los participantes. La función del psicólogo educativo se ha limitado al ámbito escolar o al de la educación formal, por lo que el autor sugiere que, para un mayor acercamiento a esta problemática, deben diseñarse análisis de más alcance que conduzcan a comprender mejor la esencia de esta disciplina y la función del profesionista egresado de ella.

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Año 1 · Volumen 1 · Número 3 · Artículo 9
Publicado
2019-09-01