Autoeficacia parental en padres de niños con trastornos del espectro autista

  • Violeta Adlai Hernández-Martínez Universidad Nacional Autónoma de México
  • María Luisa Rascón-Gasca Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz3
Palabras clave: Trastornos del espectro autista, Autoeficacia parental, Estrés percibido, Intervención psicoeducativa

Resumen

La autoeficacia parental, definida como la autopercepción de ser competentes como padres, está asociada con el bienestar psicológico de las familias. Este estudio tuvo como objetivo evaluar una intervención psicoeducativa para aumentar la autoeficacia parental en el manejo de problemas de conducta externalizada, en padres de niños con trastornos del espectro autista. Se realizó un diseño de preprueba-posprueba con un solo grupo. Participaron nueve padres de niños menores de cuatro años. Los resultados del estudio indicaron cambios significativos en el grupo de intervención, ya que aumentó la autoeficacia parental y disminuyó el estrés percibido. Se analizan los resultados de cada participante, encontrándose los mayores beneficios de la intervención en los padres de niños cuyos síntomas eran severos.

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Año 2 · Volumen 2 · Número 1 · Artículo 14
Publicado
2020-01-01